03/04/2014
10/09/2013
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17/06/2013
14/06/2013
DISTÚRBIO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO
Distúrbio auditivo que ocasiona dificuldades de aprendizagem e socialização é duas vezes mais comum em
meninos do que meninas e pode estar relacionado a outras doenças.
O Déficit do Processamento Auditivo Central (DPAC) é um problema real, que, segundo o American Speech-Language Hearing Association (ASHA), atinge 7% das crianças em idade escolar. Ocasionando sérias dificuldades de aprendizagem e socialização, o distúrbio, pouco conhecido e diagnosticado, já possui tratamento que inclui exercícios de aprimoramento da memória auditiva.
Duas vezes e meia mais comum em meninos do que meninas, de acordo com a ASHA, é um distúrbio que pode coexistir com outras doenças como o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Dislexia, Autismo, Transtorno de Linguagem, Transtorno do espectro autismo e vários outros distúrbios cognitivos que levam à comportamentos semelhantes ao DPAC, dificultando a sua identificação e tratamento.
Por isso, o mais apropriado, é uma equipe multidisciplinar, composto por pais, professores, médico, fonoaudiólogo, neurologista, pedagogo, psicólogos, entre outros, para garantir que todos os comportamentos e ações da criança foram observados e considerados, antes de se chegar a um diagnóstico diferencial que inclui uma conduta médica e um planejamento terapêutico.
De acordo com o ASHA, quase 20% da população, entre crianças, jovens e adultos, também devem ter o distúrbio, porém, são poucos os casos diagnosticados e encaminhados para tratamento. Mesmo sendo um distúrbio que impacta negativamente nos processos educacionais, de aprendizado, socialização e trabalho dos indivíduos com problema.
O Déficit do Processamento Auditivo Central (DPAC) é uma falha na percepção auditiva, mesmo em pessoas com audição normal. Totalmente diferente da perda auditiva, é um distúrbio que pode estar associado a dificuldades de aprendizagem, principalmente leitura, escrita, problemas de articulação, dificuldades em seguir instruções e desafios significativos em relação a se comunicar e compreender.
04/06/2013
PRIMEIROS CONTATOS COM LIVROS - O início de tudo.
Depoimento de leitura e escrita
Do que me lembro , antes dos livros de meu pai no barracão, foi com a minha vizinha, Dona Izaura, professora do 1o ano. Na época, ela apenas me levava para a escola por companhia, não tinha seis anos ainda e todos os dias ia com ela para a escola. Não me lembro quando, mas foi de um momento a outro que estava lendo e ela sugeriu à minha mãe que permitissem eu frequentar a escola, naquela época ,não havia restrições e me aceitaram. Fazia composições através dos quadros e calendários que ela apresentava para a classe.
E assim desde bem pequena,
assaltava o criado-mudo de minha avó que abrigava muitos livros e revistas ,
talvez a curiosidade por elas estarem num lugar que não deveria ser aberto a
qualquer momento eu me interessei em saber o que ali estava , eu já sabia ler
nessa época, não tão fluente mas folheava aqueles livros muitas vezes e as
mesmas por muitas e muitas vezes. Meu pai também adorava ler e trazia toda a
coleção de “Seleções” , no barracão onde , além de ferramentas, os guardava além
de outras coleções.
Eu me escondia do mundo e viajava com aquelas histórias , inclusive um livro me chamou a atenção
"“35 Janelas para o Mundo” Seleções do Readers Digest –
Não me lembro o autor mas me fascinava ver aquelas imagens de lugares distantes , pessoas diferentes daquelas que conviviam comigo. Sonhava um dia estar lá.

Hoje - gosto de poesia - faço algumas também. Carlos Drummond de Andrade é o meu autor preferido.
Eu me escondia do mundo e viajava com aquelas histórias , inclusive um livro me chamou a atenção
"“35 Janelas para o Mundo” Seleções do Readers Digest –
Não me lembro o autor mas me fascinava ver aquelas imagens de lugares distantes , pessoas diferentes daquelas que conviviam comigo. Sonhava um dia estar lá.

Hoje - gosto de poesia - faço algumas também. Carlos Drummond de Andrade é o meu autor preferido.
24/05/2013
18/03/2013
18/01/2013
16/12/2012
Nada em troca dessa união 9°C *--*
Obrigada a todos vocês que fizeram desses meus quatro anos o mais maravilhosos...estendo as outras salas também...A-B e D
22/09/2012
Escrevendo na sala de aula - Ponto de vista
Vídeo produzido para que professores e alunos possam entender melhor o que é um debate e produzir artigos de opinião. Não é válido sómente para a Olimpíada mas para fazer parte do currículo normal da escola.
08/08/2012
31/07/2012
03/06/2012
31/05/2012
04/05/2012
Nova Ortografia
Nova Ortografia...
Você está escrevendo um texto e na hora H vem aquela dúvida : "como é mesmo na nova ortografia"??? Basta acessar o site Ortografa clicando no link abaixo:
Português: DÚVIDAS??????????????????????????:
28/03/2012
Pindorama - outra versão da história da ocupação do Brasil
Ilustração da canção "Pindorama", do disco Canções Curiosas (1998), do grupo Palavra Cantada. Trata-se de uma música infantil que narra de forma alusiva e lúdica a relação de contato entre parte dos povos naturais de Pindorama (Brasil)e gentes de Portugal, incumbidas da conquista de novas terras e domínios para a Coroa.
merece agradecimento especial D. M. Amaral pela cópia do arquivo de áudio.
aproveitai!
Categoria:
Entretenimento
Tags:
pindorama brasil portugal índio canções curiosas palavra cantada natureza cabral dom manuel pero vaz brazil
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23/03/2012
Imprensa-Notícias-Associação Paulista de Medicina
Creio que a discussão se faz necessária visto que existe um grande número de crianças que apresentam um quadro de TDH e muitos professores não sabem como lidar com esse aluno.
Quando encaminhar um aluno que precisa de acompanhamento para não ser prejudicado no processo ensino aprendizagem por conta do TDHA.
Vamos participar e aprender um pouco mais.
Imprensa-Notícias-Associação Paulista de Medicina
Quando encaminhar um aluno que precisa de acompanhamento para não ser prejudicado no processo ensino aprendizagem por conta do TDHA.
Vamos participar e aprender um pouco mais.
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